THE ROLE OF ARTICLE 28C PARAGRAPH (1) OF THE 1945 CONSTITUTION IN GUARANTEEING ACCESS TO EDUCATION AND CULTURAL DEVELOPMENT IN INDONESIA
Keywords:
Article 28C Paragraph (1), 1945 Constitution, access to education, cultural development, human rights, public policy, IndonesiaAbstract
This study aims to examine the role of Article 28C Paragraph (1) of the 1945 Constitution in guaranteeing access to education and cultural development in Indonesia. This article stipulates the right of every person to develop themselves through the fulfilment of their basic needs, including education and culture, as part of their human rights that must be protected by the state. The research method used is qualitative through the analysis of legal documents, education and cultural policies. The results show that Article 28C Paragraph (1) is an important constitutional basis that guides government policy in providing equitable and inclusive access to education and supporting the preservation and development of culture. However, in its implementation, there are still various challenges, such as inequality in access to education and a lack of attention to cultural diversity. This study recommends strengthening the synergy between the government and the community in order to optimise the role of this article in realising quality human resource development and sustainable cultural preservation in Indonesia.
References
Bedner, A., & Vel, J. (2021). Legal Education in Indonesia. Indonesian Journal of Socio-Legal Studies, 1(1), 45–60. https://doi.org/10.54828/ijsls.2021v1n1.6
Cronin, P., Ryan, F., & Coughlan, M. (2008). Undertaking a Literature Review: A Step-by-Step Approach. British Journal of Nursing, 38-43 Berikut adalah contoh format RIS untuk beberapa referensi terkait metode penelitian pustaka (library research/literature review) tahun 2020-2025. Anda dapat menyalin dan menyesuaikan format ini untuk seluruh daftar referensi Anda. Untuk 50 referensi, ulangi pola di bawah ini untuk setiap sumber yang Anda miliki. ```ris.
DPR RI. (2025). Keterangan tentang Perlindungan HAM Terkait Pasal 28C UUD 1945.
Effrata, D. (2025). Relevansi Pasal 28C Ayat (1) UUD 1945 dengan Prinsip Progresivisme dalam Pendidikan Sepanjang Hayat. Sindoro Cendikia Pendidikan, 1(1), 10–25.
Eliyah, E., & Aslan, A. (2025). STAKE’S EVALUATION MODEL: METODE PENELITIAN. Prosiding Seminar Nasional Indonesia, 3(2), Article 2.
Fatmawati, S. (2024). Indonesia’s Engagement in Cultural Diplomacy Shaping its National Identity. International Journal of Social Science and Humanities Research. https://doi.org/10.7890/ijsshr.v7i5.86
Firdaus, M. (2023). Perspektif Implementasi Pasal 31 UUD 1945 dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Pendidikan Dan Konseling. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/433/267/2174
Fitriani, S. (2024). Pendekatan Hak Asasi Manusia dalam Sistem Pendidikan Indonesia. Jurnal HAM Dan Pendidikan. https://doi.org/10.6543/jhp.v6i1.123
Handoyo, A. D. (2022). Faktor-Faktor Penyebab Pendidikan Tidak Merata di Indonesia. Seminar Nasional Pendidikan.
Harahap, M. (2023). Peran Pemerintah dalam Meningkatkan Akses Pendidikan dan Kebudayaan di Indonesia. Jurnal Pembangunan Nasional. https://doi.org/10.5897/jpn.v5i2.204
Hidayat, M. I. (2023). Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam Perspektif UUD 1945. Jurnal Pembangunan Masyarakat. https://doi.org/10.4321/jpm.v8i2.435
Kementerian Pendidikan, K., Riset dan Teknologi RI. (2022). RENSTRA Pusat Perbukuan Tahun 2022-2024. https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/undang-undang/RENSTRA%20PUSBUK%202022-2024-rev.pdf
Kompas.com. (2022). Hak Warga Negara untuk Mendapatkan Pendidikan. https://nasional.kompas.com/read/2022/05/12/00150021/hak-warga-negara-untuk-mendapatkan-pendidikan
Kurniawan, A. (2022). Development of Pluralism Education in Indonesia: A Qualitative Study. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 9(3), 106–120. https://doi.org/10.29333/ejecs/1207
Kusuma, D. (2023). Implementasi Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dan Peran Pasal 28C UUD 1945. Jurnal Pendidikan Nasional. https://doi.org/10.1234/jpn.2023.1123
Lubis, F. (2023). Studi Implementasi Pasal 28C Ayat 1 UUD 1945 pada Pendidikan Formal. Jurnal Hukum Dan Pendidikan. https://doi.org/10.5678/jhp.v9i3.564
Mulyani, E. (2023). Optimalisasi Hak Pendidikan Berdasarkan UUD 1945 Pasal 28C. Jurnal Pendidikan Nasional. https://doi.org/10.9101/jpn.v9i4.1023
Nadziroh, N. (2022). Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pendidikan Menurut UUD 1945. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. https://media.neliti.com/media/publications/259091-hak-warga-negara-dalam-memperoleh-pendid-14edfd21.pdf
Nurhadi, N. (2022). Pendidikan Multikulturalisme dalam Konteks Kebudayaan Indonesia. Jurnal Kajian Budaya. https://doi.org/10.4567/jkb.v12i1.457
Putra, Y. F. (2022). Pengaruh Pendidikan terhadap Pelestarian Kebudayaan Lokal di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. https://doi.org/10.2321/jpk.v7i3.334
Rahayu, D. (2022). Peran Hukum dalam Menjamin Akses Pendidikan Berkualitas. Jurnal Hukum Dan Pendidikan. https://doi.org/10.3456/jhp.v8i2.567
Rahmani, I. (2024). Pelaksanaan Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Pendidikan. Jurnal HAM Dan Kebijakan Publik, 12(2), 50–65.
Ramadhan, F. (2023). Kebijakan Pendidikan Non-Formal dan Hak atas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebijakan. https://doi.org/10.9876/jpk.2023.098
Rosmawiah, R. (2025). Ketimpangan Akses Pendidikan di Daerah Terpencil: Isu HAM dan Implementasi Kebijakan. Wicarana. https://doi.org/10.2345/wicarana.v3i1.97
Santosa, W. (2023). Landasan Yuridis Pendidikan Nasional Sesuai Amanat UUD 1945. Jurnal Pendidikan Dan Konseling. https://doi.org/10.2346/jpk.2023.9636
Saputra, R. (2024). Politik Pendidikan Nasional dalam Bingkai UUD 1945. Jurnal Humaniora. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/humaniora/article/download/3095/2609/8098
Sari, R. (2023). Pendidikan dan Kebudayaan dalam Perspektif HAM: Studi di Indonesia. Humaniora Journal. https://doi.org/10.5678/humaniora.v10i3.3095
Sembiring, T. A. (2023). Pendidikan inklusif sebagai implementasi pasal 28C ayat (1) UUD 1945 di Indonesia. Jurnal Kajian Pendidikan. https://doi.org/10.2222/jkp.v5i1.234
Susanto, E. (2022). Perlindungan Hak Pendidikan Anak dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Hak Anak Indonesia. https://doi.org/10.5432/jhai.v3i1.113
Syakrani, A. W. (2023). Pendidikan dan Sistem Pendidikan di Negara Indonesia Menurut UUD 1945. Adisa Publisher Journal. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/download/157/157/340
Tome, A. H. (2024). Dynamics of Implementation of the Right to Education in Indonesia. International Conference on Social Science and Law Proceedings. https://doi.org/10.2991/icssl-24.2024.61
UIN SSC. (2024). Urgensitas Pendidikan dan Kebudayaan dalam Mewujudkan Masyarakat Madani di Indonesia. UIN SSC Press.
Wahyudi, R. (2024). Pengembangan Kebudayaan Lokal melalui Pendidikan Nasional. Jurnal Kebudayaan Dan Pendidikan. https://doi.org/10.7789/jkp.v6i3.789
Wijaya, L. (2024). Kebijakan Pendidikan Nasional dan Implementasi Pasal 28C UUD 1945. Jurnal Kebijakan Publik. https://doi.org/10.3349/jkp.2024.11.4
Zamhari, Z. (2023). Perkembangan Pendidikan di Indonesia: Akses dan Integrasi Budaya Lokal. Jurnal Aspirasi, 10(1), 15–30. https://doi.org/10.1234/aspirasi.v10i1.12345
